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Como tirar fotos de pintura

A possibilidade "da manobra livre" no momento da orientação a" uma bússola temática" dá-se ao professor não só para a melhora de ensino e processo educativo em geral, mas, em primeiro lugar, para ajudá-lo com a solução de um dos problemas mais importantes da educação de música na escola - o desenvolvimento criativo de alunos.

Esta recepção assume não o trabalho preliminar só grande em uma peça musical (conhecimento de uma era, história da criação, arte e contextos de compreensão do mundo, etc.), mas também "acomodação" orgânica natural pelo professor de uma imagem artística deste trabalho. Só então comunicação possivelmente verdadeira entre crianças e o professor.

A exigência de uma humanização da educação feita por psicólogos e professores assume a grande atenção para o desenvolvimento de capacidades criativas da criança, as suas qualidades pessoais melhores. Para dar o conhecimento, desenvolver habilidades e capacidades - não terminam em si mesmo. Muito mais importante - para despertar o interesse no conhecimento. Educação da pessoa criativa - uma das tarefas principais que ficam em frente de mim.

Se o professor, refletindo sobre uma lição, não tomar como "material" de si mesmo, as sensações, pensamentos, experimentam como para ele para achar um lado entre o externo - frio, indiferente, e interno - profundamente aturado, experimentado?

Assim, a lição deixa de romper-se em poucos, e até os componentes que não assim se unem um com outro. Qualquer partitionings de uma lição unida com a realização do plano do seu transporte pode existir só na consciência do professor, mas não na consciência de alunos em absoluto. Para eles a lição de música sempre tem de ser completa, unindo tudo os elementos que entram nele no conceito uniforme: música, arte musical.

O partido natural da pessoa desenvolve-se e modifica-se durante toda a sua vida. Estes desenvolvimentos e as modificações têm o caráter de idade. A fonte de desenvolvimento social da personalidade está na interação da personalidade e sociedade.

A experiência moderna de manter uma lição na escola de maneira convincente mostra que o professor pode ser o criador verdadeiro só quando cada minuto une um fio indissolúvel jogado, cantado ou determinado para eles com o mundo interior, com a relação à sondagem, com a experiência de vida.

A formação da individualidade da pessoa está uma modificação consecutiva e a complicação do sistema das relações ao mundo em volta, a natureza, trabalho, outras pessoas e a si mesmo. Ocorre durante toda a sua vida. A idade de crianças e juvenil é especialmente importante assim.

Trabalhando aqui alguns anos segundo o programa do D. Kabalevsky com estudantes de escola da idade diferente, procuro causar em crianças e adolescentes a compreensão clara e a sensação daquela música como todas as artes, entretenimento, não adição, não "enfeitar" à vida que pode usar na discrição, e a parte importante da vida, vida em geral e vidas de cada certa pessoa, inclusive cada estudante de escola não é simples.

É necessário compreender mais profundamente o método de K. Stanislavsky e aplicá-lo na formação da habilidade pedagógica do professor de música. Uma de recepções, conhecidas na pedagogia teatral quem recebeu o nome "a recepção de uma identificação", que é a fusão do "I" com a imagem, pensamento que tem de abrir-se no trabalho realizado pode ser útil.

O começo criativo dá a origem à imaginação viva, imaginação vívida na criança. A criatividade pela natureza é baseada no desejo de fazer algo que para você ainda não se fazia ninguém ou embora isto para você existisse, para fazer de um novo modo, do próprio modo, melhor. Em outras palavras, o começo criativo na pessoa sempre é aspiração para a frente, ao melhor, para progredir, à perfeição e, naturalmente, à multa no sentido amplo e mais alto deste conceito.

Mas as inclinações em si mesmo não fornecem capacidades e bons resultados da atividade ainda. Só no decorrer de educação e treinamento, a vida pública e a atividade, a assimilação de conhecimento e capacidades na pessoa com base em capacidades de inclinações se formam. As inclinações podem realizar-se só na interação de um organismo com o rodeio social e ambiente.